Llevo unas semanas tomando contacto con este (ya no tan nuevo) enfoque metodológico. La primera impresión que he tenido al comenzar el curso es la cantidad de docentes que están haciendo el curso a la vez que yo y la cantidad de ideas que podemos darnos los unos a los otros.
Uno ya no se siente solo en esta tarea. Siempre he pensado que la formación es esencial para mejorar mi práctica educativa, que la experiencia es un grado, pero que de nada sirve si no va acompañada de formación.
Siento el curso como un empuje a la utilización de nuevos recursos y nuevas formas de trabajo. Desde la creación de comunidades en Google +, hasta la utilización de un hashtag al que acudir para refrescar la mente, este curso sirve ante todo para mejorar la labor educativa de muchos docentes.
Problemas y soluciones para Flipped Classroom
#Flipped_INTEF
Sencillo blog en el que se colgarán aquellas experiencias pedagógicas que se van aprendiendo por el camino.
martes, 15 de marzo de 2016
lunes, 14 de marzo de 2016
¿Por qué Flippear en el aula?
En este nuevo post, trato de explicar en tan solo dos minutos por qué usar Flipped Classroom. Hay que invertir en el aula e invertir el aula.
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